Kembali ke Daftar Sekolah

TK Miftahuljannah

NPSN 69971288 Swasta Bentuk TK Jenjang PAUD Akreditasi C
Desa Molowahu Kec. Tibawa · Tibawa · Kab. Gorontalo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
51.69
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
null
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Tibawa
Rombel

1

Guru

0

Tenaga Kependidikan

0

Peserta Didik

8

Baik 1 Rusak Ringan 1 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Baik
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Rusak Ringan

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Tidak
Unduh Rapor Pendidikan
Tidak
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang PAUD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Sedang
Rerata 8 SNP
58.22
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
55.71
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
56.71
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
51.69

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 60.83
Standar Isi
SIS Kurang
Rerata 26.11
Standar Proses
SPR Kurang
Rerata 46.12
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 62.57
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Kurang
Rerata 27.06
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.67
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 55.71
Standar Pembiayaan
SBI Baik
Rerata 68.43

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Literasi dasar 55.42 Sedang
SKL02 Kemampuan kognitif 41.66 Kurang
SKL03 Nilai agama dan budi pekerti 75.35 Baik
SKL04 Identitas diri 63.58 Sedang
SKL05 Perilaku mandiri dan prososial 58.28 Sedang
SKL06 PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus 70.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Kualitas perencanaan 26.11 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Pemahaman mengenai komponen perencanaan 34.38 Kurang
SPR02 Pengaturan Lingkungan Belajar 52.86 Sedang
SPR03 Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini 51.12 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Penerapan asesmen dalam pembelajaran 63.30 Sedang
SPN02 Umpan balik yang konstruktif 61.83 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Proporsi guru D-4/S-1 0.00 Kurang
SPT02 Proporsi PTK Bersertifikat 0.00 Kurang
SPT04 Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif 81.19 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial 66.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Kemitraan dengan Orang Tua/Wali 51.38 Sedang
SPL02 Kapasitas Perencanaan 60.03 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Penganggaran yang efektif dan akuntabel 68.43 Baik