Kembali ke Daftar Sekolah

KB Anak Mas

NPSN 69888269 Swasta Bentuk KB Jenjang PAUD Akreditasi C
Jl. Trans Sulawesi Dusun Hulapa · Sumalata Timur · Kab. Gorontalo Utara
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
69.28
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Hadijah Kamah
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo Utara
Sumalata Timur
Rombel

0

Guru

2

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

47

Baik 4 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Baik
Ruang Guru
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang PAUD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo Utara pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Sedang
Rerata 8 SNP
58.22
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo Utara
56.60
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
56.71
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
69.28

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 70.09
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 62.51
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 64.21
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 72.46
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 62.31
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.67
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 81.83
Standar Pembiayaan
SBI Baik
Rerata 74.19

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Literasi dasar 55.42 Sedang
SKL02 Kemampuan kognitif 38.97 Kurang
SKL03 Nilai agama dan budi pekerti 93.48 Sangat Baik
SKL04 Identitas diri 78.25 Baik
SKL05 Perilaku mandiri dan prososial 66.82 Baik
SKL06 PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus 87.60 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Kualitas perencanaan 62.51 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Pemahaman mengenai komponen perencanaan 42.69 Kurang
SPR02 Pengaturan Lingkungan Belajar 78.14 Baik
SPR03 Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini 71.80 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Penerapan asesmen dalam pembelajaran 57.57 Sedang
SPN02 Umpan balik yang konstruktif 87.34 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Proporsi guru D-4/S-1 100.00 Sangat Baik
SPT02 Proporsi PTK Bersertifikat 0.00 Kurang
SPT04 Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif 86.94 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial 66.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Kemitraan dengan Orang Tua/Wali 70.18 Baik
SPL02 Kapasitas Perencanaan 93.47 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Penganggaran yang efektif dan akuntabel 74.19 Baik