Kembali ke Daftar Sekolah

KB HIDAYATULLAH

NPSN 69871065 Swasta Bentuk KB Jenjang PAUD Akreditasi C
JL. TRANS SULAWESI · Bulawa · Kab. Bone Bolango
Update data: 13 Jun 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
30.97
Kurang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Lusiana Olee
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Bone Bolango
Bulawa
Rombel

0

Guru

3

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

23

Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Belum ada data ruangan untuk sekolah ini.

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang PAUD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 13 Jun 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Bone Bolango pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Sedang
Rerata 8 SNP
58.22
Kab/Kota Sedang
Kab. Bone Bolango
57.29
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
56.71
Sekolah Kurang
Rerata 8 SNP
30.97

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 22.92
Standar Isi
SIS Kurang
Rerata 12.63
Standar Proses
SPR Kurang
Rerata 24.07
Standar Penilaian
SPN Kurang
Rerata 31.15
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Kurang
Rerata 38.91
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.67
Standar Pengelolaan
SPL Kurang
Rerata 36.86
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 14.52

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Literasi dasar 18.65 Kurang
SKL02 Kemampuan kognitif 21.34 Kurang
SKL03 Nilai agama dan budi pekerti 22.56 Kurang
SKL04 Identitas diri 19.32 Kurang
SKL05 Perilaku mandiri dan prososial 27.80 Kurang
SKL06 PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus 27.84 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Kualitas perencanaan 12.63 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Pemahaman mengenai komponen perencanaan 29.54 Kurang
SPR02 Pengaturan Lingkungan Belajar 27.74 Kurang
SPR03 Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini 14.93 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Penerapan asesmen dalam pembelajaran 22.30 Kurang
SPN02 Umpan balik yang konstruktif 40.00 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Proporsi guru D-4/S-1 – –
SPT02 Proporsi PTK Bersertifikat – –
SPT04 Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif 38.91 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial 66.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Kemitraan dengan Orang Tua/Wali 44.24 Kurang
SPL02 Kapasitas Perencanaan 29.47 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Penganggaran yang efektif dan akuntabel 14.52 Kurang