Kembali ke Daftar Sekolah

KB DELIMA

NPSN 69867852 Swasta Bentuk KB Jenjang PAUD Akreditasi C
Jl. Adrian Berahim · Bongomeme · Kab. Gorontalo
Update data: 13 Jun 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
50.17
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
null
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Bongomeme
Rombel

0

Guru

1

Tenaga Kependidikan

0

Peserta Didik

70

Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Belum ada data ruangan untuk sekolah ini.

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang PAUD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 13 Jun 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Sedang
Rerata 8 SNP
58.22
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
55.71
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
56.71
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
50.17

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 69.64
Standar Isi
SIS Kurang
Rerata 25.32
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 56.12
Standar Penilaian
SPN Kurang
Rerata 20.69
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Kurang
Rerata 43.97
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.67
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 55.92
Standar Pembiayaan
SBI Sedang
Rerata 63.04

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Literasi dasar 57.37 Sedang
SKL02 Kemampuan kognitif 81.34 Sangat Baik
SKL03 Nilai agama dan budi pekerti 87.48 Sangat Baik
SKL04 Identitas diri 68.96 Baik
SKL05 Perilaku mandiri dan prososial 56.88 Sedang
SKL06 PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus 65.78 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Kualitas perencanaan 25.32 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Pemahaman mengenai komponen perencanaan 40.15 Kurang
SPR02 Pengaturan Lingkungan Belajar 71.63 Baik
SPR03 Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini 56.58 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Penerapan asesmen dalam pembelajaran 18.84 Kurang
SPN02 Umpan balik yang konstruktif 22.53 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Proporsi guru D-4/S-1 – –
SPT02 Proporsi PTK Bersertifikat – –
SPT04 Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif 43.97 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial 66.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Kemitraan dengan Orang Tua/Wali 44.24 Kurang
SPL02 Kapasitas Perencanaan 67.60 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Penganggaran yang efektif dan akuntabel 63.04 Sedang