| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 41.69 | Kurang |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 50.02 | Sedang |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 58.45 | Sedang |
SKL04 |
Identitas diri | 55.78 | Sedang |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 60.85 | Sedang |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 67.77 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 55.31 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 49.41 | Kurang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 63.66 | Sedang |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 51.16 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 54.96 | Sedang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 56.88 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 33.33 | Kurang |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 0.00 | Kurang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 80.47 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 63.16 | Sedang |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 46.81 | Kurang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 33.02 | Kurang |