Kembali ke Daftar Sekolah

KB GOSABAJA

NPSN 69797736 Swasta Bentuk KB Jenjang PAUD Akreditasi C
Poros Desa · Randangan · Kab. Pohuwato
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
67.87
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Suharno Katili
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Pohuwato
Randangan
Rombel

0

Guru

3

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

25

Baik 3 Rusak Ringan 2 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Ringan
Lainnya
1 unit
Baik
Ruang Guru
1 unit
Rusak Ringan

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang PAUD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Pohuwato pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Sedang
Rerata 8 SNP
58.22
Kab/Kota Sedang
Kab. Pohuwato
56.58
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
56.71
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
67.87

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 67.30
Standar Isi
SIS Baik
Rerata 65.89
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 60.11
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 67.25
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Kurang
Rerata 46.96
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.67
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 77.47
Standar Pembiayaan
SBI Sangat Baik
Rerata 91.29

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Literasi dasar 68.96 Baik
SKL02 Kemampuan kognitif 46.37 Kurang
SKL03 Nilai agama dan budi pekerti 75.35 Baik
SKL04 Identitas diri 66.27 Baik
SKL05 Perilaku mandiri dan prososial 56.88 Sedang
SKL06 PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus 89.95 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Kualitas perencanaan 65.89 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Pemahaman mengenai komponen perencanaan 46.61 Kurang
SPR02 Pengaturan Lingkungan Belajar 71.63 Baik
SPR03 Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini 62.08 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Penerapan asesmen dalam pembelajaran 51.20 Sedang
SPN02 Umpan balik yang konstruktif 83.29 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Proporsi guru D-4/S-1 50.00 Sedang
SPT02 Proporsi PTK Bersertifikat 0.00 Kurang
SPT04 Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif 90.89 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial 66.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Kemitraan dengan Orang Tua/Wali 79.56 Baik
SPL02 Kapasitas Perencanaan 75.37 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Penganggaran yang efektif dan akuntabel 91.29 Sangat Baik