| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 60.12 | Sedang |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 43.26 | Kurang |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 81.35 | Sangat Baik |
SKL04 |
Identitas diri | 53.95 | Sedang |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 63.04 | Sedang |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 75.44 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 55.74 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 57.02 | Sedang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 68.83 | Baik |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 65.80 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 35.42 | Kurang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 85.61 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 0.00 | Kurang |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 0.00 | Kurang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 82.55 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 80.10 | Sangat Baik |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 94.75 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 52.28 | Sedang |