| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 77.37 | Baik |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 86.57 | Sangat Baik |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 87.89 | Sangat Baik |
SKL04 |
Identitas diri | 88.44 | Sangat Baik |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 91.48 | Sangat Baik |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 87.60 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 59.01 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 60.64 | Sedang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 81.04 | Sangat Baik |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 75.20 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 59.03 | Sedang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 65.45 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 100.00 | Sangat Baik |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 62.50 | Sedang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 87.80 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 77.96 | Baik |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 74.35 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 50.74 | Sedang |