| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 56.81 | Sedang |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 75.16 | Baik |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 83.37 | Sangat Baik |
SKL04 |
Identitas diri | 65.38 | Baik |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 61.47 | Sedang |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 66.40 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 56.83 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 62.37 | Sedang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 83.27 | Sangat Baik |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 62.36 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 42.61 | Kurang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 81.83 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 83.33 | Sangat Baik |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 50.00 | Sedang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 90.50 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 66.39 | Baik |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 100.00 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 70.23 | Baik |