| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 46.57 | Kurang |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 46.47 | Kurang |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 70.43 | Baik |
SKL04 |
Identitas diri | 57.57 | Sedang |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 47.93 | Kurang |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 69.51 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 60.08 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 38.80 | Kurang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 63.04 | Sedang |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 63.22 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 57.57 | Sedang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 81.94 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 50.00 | Sedang |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 0.00 | Kurang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 65.13 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 52.34 | Sedang |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 59.46 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 50.54 | Sedang |