| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 37.59 | Kurang |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 46.47 | Kurang |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 58.95 | Sedang |
SKL04 |
Identitas diri | 73.74 | Baik |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 66.82 | Baik |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 75.44 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 54.27 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 58.14 | Sedang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 63.49 | Sedang |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 61.64 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 31.74 | Kurang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 61.83 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 100.00 | Sangat Baik |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 0.00 | Kurang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 49.60 | Kurang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 57.30 | Sedang |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 48.36 | Kurang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 21.72 | Kurang |