Kembali ke Daftar Sekolah

SMP NEGERI 9 SATU ATAP DULUPI

NPSN 69754632 Negeri Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi C
Dusun V Langge · Dulupi · Kab. Boalemo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
60.42
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Hotliana Rajagukguk
1.9670502200312202E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Boalemo
Dulupi
Rombel

3

Guru

9

Tenaga Kependidikan

3

Peserta Didik

22

Baik 2 Rusak Ringan 4 Rusak Sedang 4 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
4 unit
Rusak Sedang
Gudang
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Ringan
Laboratorium IPA
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Guru
1 unit
Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SMP saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Boalemo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
66.26
Kab/Kota Baik
Kab. Boalemo
67.02
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
60.42

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 54.64
Standar Isi
SIS Kurang
Rerata 44.32
Standar Proses
SPR Kurang
Rerata 47.73
Standar Penilaian
SPN Kurang
Rerata 33.16
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 74.36
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 75.55
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 59.46
Standar Pembiayaan
SBI Sangat Baik
Rerata 94.10

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 53.83 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 66.50 Baik
SKL03 Karakter 43.60 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 52.03 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 80.94 Sangat Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 0.00 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 41.06 Kurang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 54.81 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 50.63 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 55.76 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 35.46 Kurang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 48.66 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 66.32 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 0.00 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 60.58 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 56.84 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 80.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 50.00 Sedang
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 83.33 Sangat Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 44.44 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 61.92 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 56.99 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 94.10 Sangat Baik