Kembali ke Daftar Sekolah

TK NEGERI 02 TERATAI MANANGGU

NPSN 69754277 Negeri Bentuk TK Jenjang PAUD Akreditasi B
Jl. Trans Sulawesi, Desa Kramat · Mananggu · Kab. Boalemo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
64.93
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
AHMAD HIOLA
1.9930918201902099E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Boalemo
Mananggu
Rombel

2

Guru

3

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

36

Baik 0 Rusak Ringan 2 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Rusak Ringan

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang PAUD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Boalemo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Sedang
Rerata 8 SNP
58.22
Kab/Kota Sedang
Kab. Boalemo
57.22
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
56.71
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
64.93

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 75.75
Standar Isi
SIS Sangat Baik
Rerata 83.21
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 66.18
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 60.71
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Kurang
Rerata 30.73
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.67
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 82.03
Standar Pembiayaan
SBI Sedang
Rerata 54.20

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Literasi dasar 55.70 Sedang
SKL02 Kemampuan kognitif 79.91 Baik
SKL03 Nilai agama dan budi pekerti 81.35 Sangat Baik
SKL04 Identitas diri 74.39 Baik
SKL05 Perilaku mandiri dan prososial 78.06 Baik
SKL06 PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus 85.06 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Kualitas perencanaan 83.21 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Pemahaman mengenai komponen perencanaan 44.06 Kurang
SPR02 Pengaturan Lingkungan Belajar 83.31 Sangat Baik
SPR03 Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini 71.17 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Penerapan asesmen dalam pembelajaran 49.92 Kurang
SPN02 Umpan balik yang konstruktif 71.50 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Proporsi guru D-4/S-1 0.00 Kurang
SPT02 Proporsi PTK Bersertifikat 0.00 Kurang
SPT04 Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif 92.18 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial 66.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Kemitraan dengan Orang Tua/Wali 67.94 Baik
SPL02 Kapasitas Perencanaan 96.12 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Penganggaran yang efektif dan akuntabel 54.20 Sedang