Kembali ke Daftar Sekolah

SDS ISLAM AL-AZHAR 43

NPSN 69733877 Swasta Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
JL. SULTAN BOTUTIHE · Kota Timur · Kota Gorontalo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
61.91
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
SEPTIAN HIDAYATULLAH POMALINGO
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kota Gorontalo
Kota Timur
Rombel

6

Guru

18

Tenaga Kependidikan

4

Peserta Didik

63

Baik 16 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 2 Rusak Berat 3
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
11 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
2 unit
Baik
Dapur
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Berat
Ruang Guru
1 unit
Rusak Berat
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Berat
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang TU
1 unit
Baik
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Rusak Sedang
Ruang UKS
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kota Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kota Gorontalo
65.75
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
61.91

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 70.03
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 51.22
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 65.42
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 70.88
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 73.75
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 72.49
Standar Pengelolaan
SPL Kurang
Rerata 45.46
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 46.08

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 85.91 Sangat Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 68.78 Baik
SKL03 Karakter 55.40 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 49.63 Kurang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 52.14 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 51.89 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 65.07 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 64.44 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 73.57 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 67.92 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 57.79 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 63.71 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 77.40 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 64.35 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 60.26 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 54.72 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 80.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 62.50 Sedang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 49.95 Kurang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 50.02 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 0.00 Kurang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 90.91 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 46.08 Kurang