| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 92.76 | Sangat Baik |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 79.91 | Baik |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 50.08 | Sedang |
SKL04 |
Identitas diri | 73.74 | Baik |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 80.73 | Sangat Baik |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 80.33 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 56.16 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 62.64 | Sedang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 83.31 | Sangat Baik |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 67.04 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 62.17 | Sedang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 68.01 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 0.00 | Kurang |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 0.00 | Kurang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 76.36 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 77.78 | Baik |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 93.47 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 74.19 | Baik |