Kembali ke Daftar Sekolah

TK HANDAYANI

NPSN 40502495 Negeri Bentuk TK Jenjang PAUD Akreditasi B
JLN.. MATOLODULAH · Kota Timur · Kota Gorontalo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
65.43
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Intan Gobel
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kota Gorontalo
Kota Timur
Rombel

2

Guru

2

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

26

Baik 5 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 2
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Baik
Gudang
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Rusak Berat
Ruang Guru
1 unit
Rusak Berat
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
Ruang Serba Guna/Aula
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang PAUD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kota Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Sedang
Rerata 8 SNP
58.22
Kab/Kota Sedang
Kota Gorontalo
57.73
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
56.71
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
65.43

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 64.59
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 53.80
Standar Proses
SPR Kurang
Rerata 49.25
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 71.74
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Kurang
Rerata 45.74
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.67
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 75.51
Standar Pembiayaan
SBI Sangat Baik
Rerata 96.15

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Literasi dasar 76.44 Baik
SKL02 Kemampuan kognitif 63.28 Sedang
SKL03 Nilai agama dan budi pekerti 63.39 Sedang
SKL04 Identitas diri 69.70 Baik
SKL05 Perilaku mandiri dan prososial 52.64 Sedang
SKL06 PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus 62.10 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Kualitas perencanaan 53.80 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Pemahaman mengenai komponen perencanaan 37.45 Kurang
SPR02 Pengaturan Lingkungan Belajar 47.18 Kurang
SPR03 Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini 63.11 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Penerapan asesmen dalam pembelajaran 67.15 Baik
SPN02 Umpan balik yang konstruktif 76.32 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Proporsi guru D-4/S-1 50.00 Sedang
SPT02 Proporsi PTK Bersertifikat 0.00 Kurang
SPT04 Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif 87.21 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial 66.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Kemitraan dengan Orang Tua/Wali 72.29 Baik
SPL02 Kapasitas Perencanaan 78.72 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Penganggaran yang efektif dan akuntabel 96.15 Sangat Baik