| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 22.17 | Kurang |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 46.47 | Kurang |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 58.47 | Sedang |
SKL04 |
Identitas diri | 44.88 | Kurang |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 63.04 | Sedang |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 48.17 | Kurang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 29.56 | Kurang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 35.49 | Kurang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 57.20 | Sedang |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 55.59 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 44.82 | Kurang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 74.49 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 0.00 | Kurang |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 0.00 | Kurang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 67.05 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 43.82 | Kurang |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 52.47 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 54.10 | Sedang |