Kembali ke Daftar Sekolah

TK RAHMI

NPSN 40502066 Swasta Bentuk TK Jenjang PAUD Akreditasi B
Jalan Pelabuhan · Gentuma Raya · Kab. Gorontalo Utara
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
73.59
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
YANTI A. PALASON
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo Utara
Gentuma Raya
Rombel

2

Guru

2

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

36

Baik 3 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang PAUD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo Utara pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Sedang
Rerata 8 SNP
58.22
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo Utara
56.60
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
56.71
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
73.59

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sangat Baik
Rerata 81.89
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 62.02
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 71.65
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 74.13
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 73.23
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.67
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 84.96
Standar Pembiayaan
SBI Baik
Rerata 74.19

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Literasi dasar 85.11 Sangat Baik
SKL02 Kemampuan kognitif 76.10 Baik
SKL03 Nilai agama dan budi pekerti 95.96 Sangat Baik
SKL04 Identitas diri 86.53 Sangat Baik
SKL05 Perilaku mandiri dan prososial 69.30 Baik
SKL06 PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus 78.36 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Kualitas perencanaan 62.02 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Pemahaman mengenai komponen perencanaan 57.30 Sedang
SPR02 Pengaturan Lingkungan Belajar 79.42 Baik
SPR03 Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini 78.24 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Penerapan asesmen dalam pembelajaran 58.97 Sedang
SPN02 Umpan balik yang konstruktif 89.29 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Proporsi guru D-4/S-1 100.00 Sangat Baik
SPT02 Proporsi PTK Bersertifikat 33.33 Kurang
SPT04 Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif 86.37 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial 66.67 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Kemitraan dengan Orang Tua/Wali 72.99 Baik
SPL02 Kapasitas Perencanaan 96.92 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Penganggaran yang efektif dan akuntabel 74.19 Baik