| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | 57.95 | Sedang |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | 45.32 | Kurang |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | 69.39 | Baik |
SKL04 |
Identitas diri | 63.48 | Sedang |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | 74.45 | Baik |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | 71.44 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | 56.16 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | 53.51 | Sedang |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | 72.09 | Baik |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | 60.73 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | 48.34 | Kurang |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | 79.31 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | 33.33 | Kurang |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | 0.00 | Kurang |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | 86.09 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | 71.59 | Baik |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | 88.23 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | 69.03 | Baik |