Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 5 TELAGA

NPSN 40501912 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi A
JLN. HU. Mootalu · Telaga · Kab. Gorontalo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
64.30
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Yulin Arifin Koniyo,S.Pd
1.9750730201408202E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Telaga
Rombel

6

Guru

8

Tenaga Kependidikan

2

Peserta Didik

150

Baik 1 Rusak Ringan 4 Rusak Sedang 10 Rusak Berat 2
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
6 unit
Rusak Sedang
Rumah Dinas Guru
2 unit
Rusak Berat
Dapur
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Serba Guna/Aula
1 unit
Rusak Sedang

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Ya
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Ya

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
64.76
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
64.30

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 51.54
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 61.85
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 58.78
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 69.31
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 68.57
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.23
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 92.86
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 45.30

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 53.66 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 43.85 Kurang
SKL03 Karakter 57.10 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 57.82 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 56.40 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 71.34 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 56.75 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 59.79 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 63.27 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 61.67 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 54.04 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 57.18 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 65.44 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 73.17 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 67.66 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 56.63 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 50.00 Sedang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 25.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 65.70 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 60.45 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 85.71 Sangat Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 45.30 Kurang