| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Kemampuan Literasi | 57.70 | Sedang |
SKL02 |
Kemampuan Numerasi | 56.18 | Sedang |
SKL03 |
Karakter | 49.10 | Kurang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Pengelolaan Kurikulum Sekolah | 59.25 | Sedang |
SIS02 |
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi | 55.12 | Sedang |
SIS03 |
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi | 52.34 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan | 58.13 | Sedang |
SPR02 |
Refleksi dan perbaikan pembelajaran | 63.42 | Sedang |
SPR03 |
Indeks Keamanan satuan pendidikan | 64.56 | Sedang |
SPR04 |
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan | 65.39 | Baik |
SPR05 |
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan | 53.63 | Sedang |
SPR06 |
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan | 61.30 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Umpan balik konstruktif menurut guru | 64.94 | Sedang |
SPN02 |
Umpan balik konstruktif menurut siswa | 53.14 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Visi-misi sekolah | 66.60 | Baik |
SPT02 |
Dukungan untuk refleksi guru | 64.76 | Sedang |
SPT03 |
Proporsi PTK bersertifikat | 93.33 | Sangat Baik |
SPT04 |
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV | 100.00 | Sangat Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Kapasitas daya tampung sekolah memadai | 50.00 | Sedang |
SSP02 |
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak | 88.65 | Sangat Baik |
SSP03 |
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak | 66.67 | Baik |
SSP04 |
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga | 50.00 | Sedang |
SSP05 |
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan | 0.00 | Kurang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Partisipasi Warga satuan pendidikan | 71.56 | Baik |
SPL02 |
Program dan kebijakan satuan pendidikan | 64.89 | Sedang |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan | 97.74 | Sangat Baik |