Kembali ke Daftar Sekolah

SMP NEGERI 5 SATU ATAP DULUPI

NPSN 40501703 Negeri Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi A
Jln. Barito KM 43 · Dulupi · Kab. Boalemo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
61.45
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Jufri Rauf
1.9680412199802099E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Boalemo
Dulupi
Rombel

3

Guru

5

Tenaga Kependidikan

5

Peserta Didik

29

Baik 1 Rusak Ringan 6 Rusak Sedang 5 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang BP/BK
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Guru
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Serba Guna/Aula
1 unit
Rusak Sedang
Ruang TU
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SMP saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Boalemo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
66.26
Kab/Kota Baik
Kab. Boalemo
67.02
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
61.45

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 53.07
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 59.40
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 58.69
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 69.79
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 60.55
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Kurang
Rerata 48.44
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 60.77
Standar Pembiayaan
SBI Sangat Baik
Rerata 80.88

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 55.51 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 55.59 Sedang
SKL03 Karakter 48.10 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 52.52 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 76.33 Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 49.35 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 61.10 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 56.68 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 61.68 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 59.58 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 54.02 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 59.09 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 72.85 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 66.73 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 46.07 Kurang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 53.27 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 71.43 Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 71.43 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 50.00 Sedang
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 36.63 Kurang
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 66.67 Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 66.67 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 22.22 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 63.29 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 58.25 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 80.88 Sangat Baik