Kembali ke Daftar Sekolah

SMP NEGERI 2 SATAP TILONGKABILA

NPSN 40501601 Negeri Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi B
Desa Lonuo · Tilongkabila · Kab. Bone Bolango
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
65.21
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Ismail Thalib
1.9660925199001101E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Bone Bolango
Tilongkabila
Rombel

3

Guru

11

Tenaga Kependidikan

3

Peserta Didik

74

Baik 9 Rusak Ringan 1 Rusak Sedang 1 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Baik
Laboratorium IPA
1 unit
Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Rusak Sedang

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SMP saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Bone Bolango pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
66.26
Kab/Kota Sedang
Kab. Bone Bolango
61.94
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
65.21

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 62.55
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 61.16
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 66.88
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 71.26
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 70.21
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 69.14
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 74.99
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 45.48

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 68.09 Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 58.75 Sedang
SKL03 Karakter 60.80 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 55.01 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 64.41 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 64.06 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 66.26 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 62.84 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 69.89 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 74.75 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 61.96 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 65.58 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 72.26 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 70.26 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 54.57 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 62.61 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 63.64 Sedang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 73.46 Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 50.00 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 22.22 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 80.61 Sangat Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 69.36 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 45.48 Kurang