Kembali ke Daftar Sekolah

SMP NEGERI 3 SATU ATAP BONGOMEME

NPSN 40501549 Negeri Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi B
Gorontalo · Bongomeme · Kab. Gorontalo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
57.01
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Hendrik Yunus
1.9820727201001101E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Bongomeme
Rombel

3

Guru

8

Tenaga Kependidikan

0

Peserta Didik

35

Baik 0 Rusak Ringan 4 Rusak Sedang 10 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Serba Guna/Aula
3 unit
Rusak Sedang
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
2 unit
Rusak Sedang
Ruang Kepala Sekolah
2 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Sedang
Laboratorium Komputer
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang TU
1 unit
Rusak Sedang

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SMP saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
66.26
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
61.78
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
57.01

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 55.64
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 53.23
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 56.32
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 56.50
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 64.19
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 58.31
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 61.43
Standar Pembiayaan
SBI Sedang
Rerata 50.47

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 63.74 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 54.29 Sedang
SKL03 Karakter 48.90 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 49.96 Kurang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 49.23 Kurang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 60.50 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 56.88 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 54.47 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 60.28 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 58.90 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 51.71 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 55.67 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 60.91 Sedang
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 52.08 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 53.95 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 58.35 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 44.44 Kurang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 70.00 Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 43.75 Kurang
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 66.67 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 11.11 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 69.97 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 52.89 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 50.47 Sedang