Kembali ke Daftar Sekolah

SDN NO. 62 KOTA TIMUR GORONTALO

NPSN 40501397 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi A
Gorontalo · Kota Timur · Kota Gorontalo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
61.65
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Warahma Olii
1.96912281997072E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kota Gorontalo
Kota Timur
Rombel

6

Guru

8

Tenaga Kependidikan

6

Peserta Didik

131

Baik 0 Rusak Ringan 5 Rusak Sedang 15 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
7 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
2 unit
Rusak Ringan
Rumah Dinas Guru
2 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Laboratorium Komputer
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Keterampilan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang UKS
1 unit
Rusak Sedang

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kota Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kota Gorontalo
65.75
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
61.65

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 57.82
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 54.09
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 61.34
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 78.62
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 78.72
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Kurang
Rerata 44.90
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 70.00
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 47.73

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 69.38 Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 50.18 Sedang
SKL03 Karakter 53.90 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 59.21 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 50.76 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 52.30 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 64.61 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 64.14 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 65.22 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 60.57 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 55.04 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 58.43 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 72.36 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 84.88 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 77.78 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 69.40 Baik
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 70.00 Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 97.69 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 40.00 Kurang
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 0.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 39.88 Kurang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 44.63 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 60.00 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 80.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 47.73 Kurang