Kembali ke Daftar Sekolah

SDN NO. 19 DUNGINGI GORONTALO

NPSN 40501376 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Gorontalo · Dungingi · Kota Gorontalo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
68.48
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Wahyuni A.abd Razak
1.97102201991032E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kota Gorontalo
Dungingi
Rombel

6

Guru

8

Tenaga Kependidikan

4

Peserta Didik

133

Baik 2 Rusak Ringan 4 Rusak Sedang 10 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Ringan
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang BP/BK
1 unit
Baik
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Ringan
Ruang UKS
1 unit
Baik
Rumah Dinas Guru
1 unit
Rusak Sedang
Rumah Dinas Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Sedang

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kota Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kota Gorontalo
65.75
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
68.48

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 58.47
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 62.33
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 73.35
Standar Penilaian
SPN Sangat Baik
Rerata 80.98
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sangat Baik
Rerata 83.68
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 75.46
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 68.75
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 44.83

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 64.90 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 51.01 Sedang
SKL03 Karakter 59.50 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 57.29 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 58.15 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 71.54 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 74.52 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 69.72 Baik
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 77.22 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 76.80 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 66.30 Baik
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 75.55 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 73.65 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 88.31 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 70.65 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 64.07 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 100.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 62.50 Sedang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 60.71 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 54.08 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 50.00 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 87.50 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 44.83 Kurang