Kembali ke Daftar Sekolah

SDN 7 TILONGKABILA

NPSN 40500909 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi A
Tunggulo Selatan · Tilongkabila · Kab. Bone Bolango
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
64.01
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Uliyanti Alhamad
1.9710701200604205E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Bone Bolango
Tilongkabila
Rombel

9

Guru

13

Tenaga Kependidikan

4

Peserta Didik

182

Baik 2 Rusak Ringan 6 Rusak Sedang 6 Rusak Berat 3
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
4 unit
Rusak Ringan
Ruang Teori/Kelas
4 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Berat
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Berat
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Baik
Rumah Penjaga Sekolah
1 unit
Rusak Berat

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Bone Bolango pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kab. Bone Bolango
65.71
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
64.01

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 60.54
Standar Isi
SIS Baik
Rerata 65.49
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 72.20
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 73.78
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 75.49
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 72.91
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 91.67
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 0.00

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 65.96 Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 55.55 Sedang
SKL03 Karakter 60.10 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 57.64 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 66.97 Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 71.85 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 71.06 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 74.89 Baik
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 79.06 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 76.64 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 61.42 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 70.12 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 65.73 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 81.83 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 66.18 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 55.76 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 80.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 25.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 78.96 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 80.59 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 83.33 Sangat Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 0.00 Kurang