Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 9 KABILA

NPSN 40500875 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jl. Alwie Abdul Jalil Habibie · Kabila · Kab. Bone Bolango
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
64.60
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Peisi Arbangka
1.98604042009012E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Bone Bolango
Kabila
Rombel

6

Guru

9

Tenaga Kependidikan

4

Peserta Didik

90

Baik 7 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 5 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
5 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Rusak Sedang
Ruang UKS
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Bone Bolango pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kab. Bone Bolango
65.71
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
64.60

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 49.22
Standar Isi
SIS Baik
Rerata 74.49
Standar Proses
SPR Kurang
Rerata 0.00
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 72.95
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sangat Baik
Rerata 88.20
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sangat Baik
Rerata 80.39
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 75.00
Standar Pembiayaan
SBI Baik
Rerata 76.58

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 50.92 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 42.43 Kurang
SKL03 Karakter 54.30 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 78.01 Baik
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 74.71 Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 70.74 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 0.00 Kurang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 0.00 Kurang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 0.00 Kurang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 0.00 Kurang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 0.00 Kurang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 0.00 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 73.46 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 72.44 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 89.83 Sangat Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 82.98 Sangat Baik
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 80.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 66.67 Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 75.00 Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 72.68 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 87.62 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 50.00 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 76.58 Baik