Kembali ke Daftar Sekolah

SDN 09 RANDANGAN

NPSN 40500725 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jln. Trans Sulawesi · Randangan · Kab. Pohuwato
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
49.86
Kurang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Simin Hamzah
1.9700728200103101E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Pohuwato
Randangan
Rombel

6

Guru

7

Tenaga Kependidikan

2

Peserta Didik

172

Baik 1 Rusak Ringan 1 Rusak Sedang 9 Rusak Berat 4
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
4 unit
Rusak Sedang
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Rusak Berat
Gudang
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Rusak Sedang
Kantin
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Berat
Ruang Serba Guna/Aula
1 unit
Rusak Sedang
Rumah Dinas Guru
1 unit
Rusak Berat

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Ya
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Pohuwato pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kab. Pohuwato
65.79
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Kurang
Rerata 8 SNP
49.86

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 48.67
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 52.81
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 61.55
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 69.55
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Kurang
Rerata 34.35
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Kurang
Rerata 26.60
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 81.25
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 24.14

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 49.37 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 42.05 Kurang
SKL03 Karakter 54.60 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 59.55 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 51.68 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 47.20 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 62.06 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 65.02 Baik
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 69.45 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 60.03 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 54.38 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 58.35 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 70.47 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 68.62 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 72.36 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 65.02 Baik
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 0.00 Kurang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 0.00 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 0.00 Kurang
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 0.00 Kurang
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 0.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 66.59 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 66.42 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 62.50 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 24.14 Kurang