Kembali ke Daftar Sekolah

SDN 01 POPAYATO TIMUR

NPSN 40500719 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jln. Mootinelo · Popayato Timur · Kab. Pohuwato
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
65.90
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Yul Mutoneng
1.9740705200604205E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Pohuwato
Popayato Timur
Rombel

6

Guru

6

Tenaga Kependidikan

2

Peserta Didik

64

Baik 0 Rusak Ringan 13 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 2
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
6 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Berat
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Berat
Laboratorium Komputer
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Guru
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Ringan
Ruang UKS
1 unit
Rusak Ringan
Rumah Dinas Guru
1 unit
Rusak Ringan
Rumah Dinas Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Ringan

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Pohuwato pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kab. Pohuwato
65.79
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
65.90

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 40.10
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 55.24
Standar Proses
SPR Sangat Baik
Rerata 83.35
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 60.19
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sangat Baik
Rerata 82.11
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 64.41
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 62.50
Standar Pembiayaan
SBI Baik
Rerata 79.28

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 32.96 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 37.83 Kurang
SKL03 Karakter 49.50 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 59.45 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 50.87 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 55.40 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 81.26 Sangat Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 84.89 Sangat Baik
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 87.77 Sangat Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 87.52 Sangat Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 73.00 Baik
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 85.64 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 74.44 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 45.94 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 64.18 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 64.24 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 100.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 50.00 Sedang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 44.39 Kurang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 47.68 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 50.00 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 75.00 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 79.28 Baik