Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 4 TIBAWA

NPSN 40500663 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Desa Balahu · Tibawa · Kab. Gorontalo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
64.29
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Rusni S. Tomayahu S.pd
1.9670706198604202E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Tibawa
Rombel

6

Guru

7

Tenaga Kependidikan

2

Peserta Didik

159

Baik 2 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 14 Rusak Berat 2
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
7 unit
Rusak Sedang
Rumah Dinas Guru
2 unit
Rusak Berat
Gudang
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Ibadah
1 unit
Baik
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Olahraga
1 unit
Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Rumah Dinas Guru
1 unit
Rusak Sedang

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
64.76
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
64.29

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 51.27
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 53.56
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 67.83
Standar Penilaian
SPN Sangat Baik
Rerata 80.16
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 63.93
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 61.84
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 85.72
Standar Pembiayaan
SBI Sedang
Rerata 50.01

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 55.03 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 45.17 Kurang
SKL03 Karakter 53.60 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 53.03 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 61.18 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 46.47 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 68.71 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 64.42 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 75.10 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 66.71 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 59.38 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 72.64 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 75.49 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 84.83 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 71.76 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 66.26 Baik
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 20.00 Kurang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 97.69 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 0.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 74.78 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 54.41 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 71.43 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 50.01 Sedang