Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 5 SUMALATA TIMUR

NPSN 40500550 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jalan Pantai Dulukapa · Sumalata Timur · Kab. Gorontalo Utara
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
58.91
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Rukman Mohuna
1.9671005198801101E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo Utara
Sumalata Timur
Rombel

6

Guru

8

Tenaga Kependidikan

2

Peserta Didik

70

Baik 0 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 15
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
7 unit
Rusak Berat
Ruang Guru
2 unit
Rusak Berat
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Berat
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Berat
Ruang Ibadah
1 unit
Rusak Berat
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Berat
Ruang UKS
1 unit
Rusak Berat
Rumah Dinas Guru
1 unit
Rusak Berat

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo Utara pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo Utara
64.42
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
58.91

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 44.24
Standar Isi
SIS Baik
Rerata 69.69
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 63.91
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 73.76
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 57.16
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 53.77
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 75.00
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 33.75

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 42.32 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 39.69 Kurang
SKL03 Karakter 50.70 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 56.94 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 76.24 Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 75.88 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 65.68 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 65.43 Baik
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 67.33 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 66.13 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 57.51 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 61.35 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 73.34 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 74.17 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 57.87 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 54.52 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 50.00 Sedang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 66.25 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 66.67 Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 0.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 50.17 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 52.00 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 66.67 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 83.33 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 33.75 Kurang