Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 9 BATUDAA

NPSN 40500516 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jalan Raya Bobihoe · Batudaa · Kab. Gorontalo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
62.11
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
ROSDIANA HASAN
1.97007171994032E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Batudaa
Rombel

6

Guru

8

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

49

Baik 0 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 11 Rusak Berat 3
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
6 unit
Rusak Sedang
Dapur
1 unit
Rusak Sedang
Gudang
1 unit
Rusak Berat
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Berat
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Berat
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang UKS
1 unit
Rusak Sedang

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
64.76
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
62.11

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 45.31
Standar Isi
SIS Kurang
Rerata 43.60
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 70.43
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 67.04
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 75.45
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 57.54
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 93.75
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 43.79

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 40.28 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 46.35 Kurang
SKL03 Karakter 49.30 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 54.30 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 40.53 Kurang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 35.98 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 72.21 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 67.33 Baik
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 74.50 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 75.97 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 59.64 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 72.93 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 62.72 Sedang
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 71.36 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 73.21 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 58.58 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 70.00 Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 33.33 Kurang
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 37.50 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 56.49 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 60.36 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 87.50 Sangat Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 43.79 Kurang