Kembali ke Daftar Sekolah

SDn 24 TIBAWA

NPSN 40500502 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jln. Abdullah Amu · Tibawa · Kab. Gorontalo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
68.86
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Suharni M.hasan,s.pd
1.9721116200604202E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Tibawa
Rombel

6

Guru

8

Tenaga Kependidikan

3

Peserta Didik

174

Baik 3 Rusak Ringan 3 Rusak Sedang 6 Rusak Berat 2
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
4 unit
Rusak Sedang
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Rusak Ringan
Gudang
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Berat
Ruang TU
1 unit
Baik
Rumah Dinas Guru
1 unit
Rusak Berat

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
64.76
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
68.86

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 45.74
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 56.86
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 61.53
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 69.08
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 74.89
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 54.30
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 88.89
Standar Pembiayaan
SBI Sangat Baik
Rerata 99.62

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 44.41 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 38.32 Kurang
SKL03 Karakter 54.50 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 61.35 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 53.76 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 55.47 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 62.52 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 62.03 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 71.95 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 64.06 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 46.33 Kurang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 62.26 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 74.77 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 63.38 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 69.03 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 71.86 Baik
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 70.00 Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 88.65 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 66.67 Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 0.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 61.93 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 62.91 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 88.89 Sangat Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 88.89 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 99.62 Sangat Baik