Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 6 MOOTILANGO

NPSN 40500443 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Desa Pilomonu · Mootilango · Kab. Gorontalo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
67.21
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Almawati Lamusu
1.9791222200604202E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Mootilango
Rombel

6

Guru

5

Tenaga Kependidikan

2

Peserta Didik

112

Baik 0 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 9 Rusak Berat 5
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Berat
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Bersama
2 unit
Rusak Sedang
Rumah Dinas Guru
2 unit
Rusak Berat
Gudang
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Guru
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
64.76
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
67.21

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 61.76
Standar Isi
SIS Baik
Rerata 77.18
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 67.09
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 77.55
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 71.40
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 66.59
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 80.00
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 36.14

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 58.34 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 59.65 Sedang
SKL03 Karakter 67.30 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 71.36 Baik
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 88.37 Sangat Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 71.81 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 67.90 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 68.96 Baik
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 72.18 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 71.61 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 59.22 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 62.66 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 68.70 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 86.40 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 68.43 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 50.90 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 100.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 66.25 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 66.67 Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 25.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 72.40 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 88.88 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 60.00 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 36.14 Kurang