Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 4 KWANDANG

NPSN 40500347 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Dusun Pusat · Kwandang · Kab. Gorontalo Utara
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
55.37
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Suharti Abubakar Lamato
1.9670520198802202E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo Utara
Kwandang
Rombel

6

Guru

8

Tenaga Kependidikan

2

Peserta Didik

80

Baik 15 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
6 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Baik
Ruang Guru
1 unit
Baik
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
Ruang UKS
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Gorontalo Utara pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo Utara
64.42
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
55.37

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 45.29
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 54.35
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 61.32
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 69.62
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 70.93
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Kurang
Rerata 35.33
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 75.00
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 31.10

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 39.50 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 41.06 Kurang
SKL03 Karakter 55.30 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 51.27 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 59.21 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 52.57 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 58.06 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 61.52 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 68.06 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 66.37 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 52.57 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 61.35 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 74.85 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 64.38 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 66.81 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 68.43 Baik
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 70.00 Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 78.46 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 33.33 Kurang
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 40.00 Kurang
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 0.00 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 49.71 Kurang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 53.61 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 62.50 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 87.50 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 31.10 Kurang