Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 19 PAGUYAMAN

NPSN 40500232 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jln Limbatihu · Paguyaman · Kab. Boalemo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
65.03
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
JEIN RITA DEVI BUMULO
1.9880110201902202E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Boalemo
Paguyaman
Rombel

6

Guru

9

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

123

Baik 3 Rusak Ringan 4 Rusak Sedang 3 Rusak Berat 3
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Baik
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Rusak Berat
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Rusak Sedang
Gudang
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Baik
Ruang Guru
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Ibadah
1 unit
Rusak Berat
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang UKS
1 unit
Rusak Ringan

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Boalemo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kab. Boalemo
65.71
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
65.03

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 45.52
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 52.02
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 62.90
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 76.30
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 71.56
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 73.32
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 88.89
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 49.72

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 44.84 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 40.81 Kurang
SKL03 Karakter 50.90 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 53.15 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 41.66 Kurang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 61.25 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 64.55 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 59.35 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 67.38 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 68.22 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 55.48 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 62.41 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 68.70 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 83.89 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 66.38 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 49.85 Kurang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 70.00 Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 50.00 Sedang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 53.95 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 62.66 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 77.78 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 49.72 Kurang