Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 23 PAGUYAMAN

NPSN 40500226 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jl. Trans Sulawesi Dusun Pagata · Paguyaman · Kab. Boalemo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
71.29
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Herman Ismail Babuta
1.9731230200501101E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Boalemo
Paguyaman
Rombel

6

Guru

8

Tenaga Kependidikan

1

Peserta Didik

86

Baik 8 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 5 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
4 unit
Rusak Sedang
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Baik
Ruang Guru
1 unit
Baik
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
Ruang UKS
1 unit
Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Boalemo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kab. Boalemo
65.71
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
71.29

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 49.25
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 57.34
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 60.90
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 74.65
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sangat Baik
Rerata 84.46
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 68.38
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 91.67
Standar Pembiayaan
SBI Sangat Baik
Rerata 83.65

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 50.72 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 46.13 Kurang
SKL03 Karakter 50.90 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 63.71 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 59.54 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 48.78 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 61.26 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 58.27 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 66.70 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 66.53 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 53.90 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 58.75 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 82.12 Sangat Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 67.18 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 78.62 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 70.55 Baik
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 100.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 88.65 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 50.00 Sedang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 54.72 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 57.16 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 83.33 Sangat Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 83.65 Sangat Baik