Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 04 BOTUMOITO

NPSN 40500177 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jln. Pelabuhan · Botumoito · Kab. Boalemo
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
64.57
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
IWAN LAHIDJUN
1.9781021200801101E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Boalemo
Botumoito
Rombel

9

Guru

12

Tenaga Kependidikan

2

Peserta Didik

188

Baik 9 Rusak Ringan 3 Rusak Sedang 4 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
5 unit
Baik
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Sedang
Ruang Olahraga
2 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Rusak Ringan

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Boalemo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kab. Boalemo
65.71
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
64.57

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 42.41
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 61.80
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 61.33
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 57.87
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 62.18
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 59.52
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 75.00
Standar Pembiayaan
SBI Sangat Baik
Rerata 96.47

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 37.88 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 38.14 Kurang
SKL03 Karakter 51.20 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 55.36 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 65.54 Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 64.49 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 63.09 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 57.54 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 64.31 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 62.44 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 56.08 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 64.50 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 63.36 Sedang
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 52.38 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 54.78 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 50.46 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 70.00 Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 73.46 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 66.67 Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 37.50 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 57.41 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 56.00 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 66.67 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 83.33 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 96.47 Sangat Baik