Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 05 TILAMUTA

NPSN 40500168 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jl. Trans Sulawesi Dusun III Keramat · Tilamuta · Kab. Boalemo
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
60.02
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Sarwan Nanto
1.9700717200312099E+17
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Boalemo
Tilamuta
Rombel

7

Guru

9

Tenaga Kependidikan

6

Peserta Didik

170

Baik 0 Rusak Ringan 8 Rusak Sedang 3 Rusak Berat 4
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
4 unit
Rusak Ringan
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Berat
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Sedang
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Sedang
Ruang Guru
1 unit
Rusak Berat
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Ringan
Ruang Serba Guna/Aula
1 unit
Rusak Ringan

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan rerata sekolah pada jenjang SD saja untuk kelompok Akreditasi A, Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Nilai pembanding dihitung hanya dari sekolah dengan jenjang yang sama pada tahun 2024/2025. `Akreditasi A` diambil dari semua sekolah berakreditasi A pada jenjang yang sama, `Kab/Kota` mengikuti wilayah sekolah ini yaitu Kab. Boalemo pada jenjang yang sama, dan `Provinsi` diambil dari seluruh sekolah pada jenjang yang sama.
Akreditasi A Baik
Rerata 8 SNP
65.73
Kab/Kota Baik
Kab. Boalemo
65.71
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
60.02

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Kurang
Rerata 47.40
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 51.16
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 53.57
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 68.82
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 70.40
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 58.30
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 88.89
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 41.63

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 47.81 Kurang
SKL02 Kemampuan Numerasi 42.00 Kurang
SKL03 Karakter 52.40 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 54.97 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 52.08 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 46.42 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 58.11 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 49.15 Kurang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 59.46 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 55.50 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 48.23 Kurang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 50.98 Sedang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 70.16 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 67.47 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 62.56 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 45.57 Kurang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 100.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 73.46 Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 12.50 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 49.82 Kurang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 49.20 Kurang

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 77.78 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 41.63 Kurang